Образование
Перечень нормативных документов федерального уровня в сфере дошкольного образования.
1.Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 03.02.2014).
2.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
-«Федеральный государственный образовательный
стандарт дошкольного образования»
3.Письмо Минобрнауки России от 28.02.2014 N 08-249
«Комментарии к ФГОС дошкольного образования»
4.Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва
«Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»
5.Письмо Рособрнадзора от 07.02.2014 г. № 01-52-22/05-382 «О недопустимости требования от организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного образования, немедленного приведения уставных документов и образовательных программ в соответствие с ФГОС ДО»
6.Приказ Министерства образования и науки РФ от 13 января 2014 г. N 8
«Об утверждении примерной формы договора об образовании по образовательным программам дошкольного образования»
— «Договор об образовании по образовательным программам дошкольного образования» (Приложение к приказу)
7.Постановление Правительства РФ от 8 августа 2013 г. N 678
«Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций»
8. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель), утверждён приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «18» октября 2013 г. № 544н,
3.2.1. Трудовая функция «Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования» Код B/01.5
9. ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗАЩИТЫ
ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ И БЛАГОПОЛУЧИЯ ЧЕЛОВЕКА
ГЛАВНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ САНИТАРНЫЙ ВРАЧ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 15 мая 2013 г. N 26
Об утверждении СанПин 2.4.1.3049-13
«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»
(с изм., внесенными Решением Верховного Суда РФ
от 04.04.2014 N АКПИ14-281)
СанПин 2.4.1.3049-13 (с изм. от 04.04.2014) «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»
10. Решение Верховного Суда Российской Федерации от 4 апреля 2014 г.
N АКПИ14-281 о признании недействующим пункта 1.9 санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26.
11. Приказ Минобрнауки России от 08.04.2014 № 293 «Об утверждении Порядка приёма на обучение по образовательным программам дошкольного образования»
12. Письмо Минобрнауки России от 01.12.14 г. № 08-1908 «Об организации учёта детей, подлежащих обучению по образовательным программам дошкольного образования, и приёма их на обучение»
13. Письмо МО РФ от 10.06.13 г. № ДЛ-151/17 «О наименовании образовательных учреждений»
14. Письмо МО РФ от 9.07.13 г. № ДЛ-187/17 «В дополнение к разъяснениям о наименовании образовательных учреждений»
15. Федеральный закон от 27.07.2006 №152-ФЗ (ред. От 04.06.2014) «О персональных данных»
16. Приказ Рособрнадзора от 29.05.2014 № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нём информации».
17. Приказ МО РФ от 22.05.14 г. «О Координационной группе по вопросам организации введения ФГОС ДО».
18. План действий по обеспечению введения ФГОС ДО. Утверждён 1-ым заместителем Министра образования и науки РФ Н.В. Третьяк 31.12.2013 г.
19. «Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования».
Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста .
20. Письмо МО РФ от 3.12.2014 г. № 08-1937 «О направлении методических рекомендаций». (об организации развивающей предметно-пространственной среды).
21 Методические рекомендации для родителей детей дошкольного возраста по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования на основе ФГОС дошкольного образования и примерной ООП ДО.
22. Методические рекомендации для дошкольных образовательных организаций по составлению основной образовательной программы дошкольного образования на основе ФГОС дошкольного образования и примерной ООП ДО.
23. Модульная программа повышения квалификации сотрудников образовательных организаций по вопросам введения ФГОС дошкольного образования и использования основной примерной образовательной программы дошкольного образования для формирования образовательной программы дошкольного учреждения.
24. Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. № 1014 “Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам дошкольного образования” (вместо Типового положения о ДОУ»)
Уровень образования БДОУ г. Омска «Центр развития ребёнка -детский сад № 201» – «Дошкольное образование»
Форма обучения в ДОУ — очная.
В работе с детьми используются различные формы: фронтальная, подгрупповая, индивидуальная, которые применяются с учетом возраста и уровня развития ребенка. Образовательная деятельность осуществляется в процессе организации различных видов детской деятельности.
Дети обучаются в детском саду с 2 лет до 7 лет (1 младшая, 2 младшая, средняя, старшая, подготовительная группа).
Нормативный срок обучения: 5 лет, продолжительность обучения на каждом этапе – 1 год.
ДОУ обеспечивает получение дошкольного образования воспитанниками в возрасте от двух лет и по достижении воспитанником на 01 сентября текущего года возраста, необходимого для обучения в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы начального общего образования.
Аккредитация образовательных программ не проводилась.
Реализуемая программа в ДОУ: Дошкольное образование детей от 2 до 7 лет осуществляется в соответствии с Основной образовательной программой БДОУ г. Омска «Центр развития ребёнка- детский сад № 201» , Основная образовательная программа дошкольного образования БДОУ г. Омска «Центр развития ребёнка -детский сад № 201» , разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом программы «Школа -2100» под научной редакцией Л.Л.Леонтьева. Основная образовательная программа разработана творческой группой педагогов БДОУ г. Омска «Центр развития ребёнка- детский сад № 201» с учетом ФГОС дошкольного образования, особенностей образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов воспитанников. Определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени дошкольного образования. Программа обеспечивает достижения воспитанниками готовности к школе. Основная общеобразовательная Программа ДОО реализуется в течение всего времени пребывания воспитанников в дошкольных группах.
Годовые задачи на 2018-2019 учебный год
Цель: построение воспитательно-образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО.
ЗАДАЧИ НА 2018 – 2019 учебный год
— Создать оптимальные условия для нравственного воспитания дошкольников, стимулировать соблюдение детьми моральных норм и нравственных ценностей, принятых в обществе, на примере отношения к самым близким людям – к семье, к матери.
— Обеспечить формирование связной диалогической и монологической речи, используя при этом, чтение стихов, пересказ по ролям, хоровое проговаривание, игру — драматизацию или инсценировку сказок, самовыражение ребёнка отразить в народном творчестве и изобразительной деятельности в соответствии с ФГОС с привлечением родителей.
— Способствовать развитию здоровьесберегающих компетенций воспитанников путем формирования осознанного отношения к своему здоровью, развития представлений и знаний о пользе занятий физическими упражнениями и спортивных мероприятий в рамках сотрудничества родителей и ДОУ.
— Повысить уровень компетентности и творческого потенциала педагогов, путём участия в городских, региональных и федеральных мероприятиях, внедрения инновационных (включая авторские) программ, технологий, проектов.
Учебный план на 2018-2019 учебный год
Годовой календарный учебный график
Годовой план на 2018-2019 учебный год
Программа развития ДОУ
Адаптированная образовательная программадля детей -инвалидов и детей с ОВЗ, имеющих ЗПР.
Презентация: рабочая программа музыкального руководителя
Режим-занятий-2018-2019 учебный год
Отчёт о летней оздоровительной работе
Численность воспитанников по реализации образовательной программы на 1.09.2018 год -416 детей.
Язык обучения: обучение ведется на русском языке.